Couverture par domaine

Pour chaque domaine du programme et chaque objectif, l'état couvert, planifié ou non couvert, par niveau de la classe — la vue qui rend visibles les objectifs non couverts sur l'année.

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Objectifs non couverts

  • Petite section (PS) : 23 objectifs non couverts sur 23
  • Moyenne section (MS) : 23 objectifs non couverts sur 23

Sur les objectifs encodés du référentiel — les domaines au référentiel partiel sont signalés ci-dessous. Dans chaque domaine, les objectifs non couverts sont listés en premier.

Domaines d'apprentissage — programme 2026

Dans l'ordre officiel du programme. Un clic sur les séquences concernées d'un objectif mène à leur fiche.

1. Le développement et la structuration du langage oral et écrit

Référentiel partiel : objectifs incomplets — la couverture ci-dessous ne porte que sur les objectifs encodés (voir le ticket #15 et scripts/completer-programme.md). Objectifs dérivés du programme de langage publié au JO du 25 octobre 2024 (rentrée 2025), que le texte de 2026 généralise ; exhaustivité et formulations à confirmer contre le BO n°19 du 7 mai 2026.

PS : 14 non couverts sur 14 — MS : 14 non couverts sur 14

  • L.ORAL.1Oser entrer en communication et s'exprimer

    PS : Non couvertMS : Non couvert

    Aucune séquence rattachée à cet objectif — créez-en une.

  • L.ORAL.2Comprendre le langage entendu et apprendre à partir de celui-ci

    PS : Non couvertMS : Non couvert

    Aucune séquence rattachée à cet objectif — créez-en une.

  • L.ORAL.3Échanger et réfléchir avec les autres

    PS : Non couvertMS : Non couvert

    Aucune séquence rattachée à cet objectif — créez-en une.

  • L.ORAL.4Dire de mémoire des comptines, des poèmes et des textes courts

    PS : Non couvertMS : Non couvert

    Aucune séquence rattachée à cet objectif — créez-en une.

  • L.ORAL.5Développer la conscience syllabique (scander, dénombrer, manipuler les syllabes)

    PS : Non couvertMS : Non couvert

    Aucune séquence rattachée à cet objectif — créez-en une.

  • L.ORAL.6Discriminer et manipuler les phonèmes

    PS : Non couvertMS : Non couvert

    Aucune séquence rattachée à cet objectif — créez-en une.

  • L.ECRIT.1Écouter de l'écrit et comprendre des textes entendus

    PS : Non couvertMS : Non couvert

    Aucune séquence rattachée à cet objectif — créez-en une.

  • L.ECRIT.2Découvrir la fonction de l'écrit

    PS : Non couvertMS : Non couvert

    Aucune séquence rattachée à cet objectif — créez-en une.

  • L.ECRIT.3Participer à la production d'écrits et en découvrir le fonctionnement

    PS : Non couvertMS : Non couvert

    Aucune séquence rattachée à cet objectif — créez-en une.

  • L.ECRIT.4Découvrir le principe alphabétique

    PS : Non couvertMS : Non couvert

    Aucune séquence rattachée à cet objectif — créez-en une.

  • L.ECRIT.5Reconnaître et nommer les lettres de l'alphabet

    PS : Non couvertMS : Non couvert

    Aucune séquence rattachée à cet objectif — créez-en une.

  • L.ECRIT.6Exercer le geste graphique et adopter une posture d'écriture adaptée

    PS : Non couvertMS : Non couvert

    Aucune séquence rattachée à cet objectif — créez-en une.

  • L.ECRIT.7Écrire son prénom en capitales d'imprimerie

    PS : Non couvertMS : Non couvert

    Aucune séquence rattachée à cet objectif — créez-en une.

  • L.ECRIT.8Écrire en cursive des mots connus, dont son prénom

    PS : Non couvertMS : Non couvert

    Aucune séquence rattachée à cet objectif — créez-en une.

2. Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités physiques

Référentiel partiel : objectifs incomplets — la couverture ci-dessous ne porte que sur les objectifs encodés (voir le ticket #15 et scripts/completer-programme.md). Objectifs à compléter depuis le BO n°19 du 7 mai 2026 (arrêté du 16 avril 2026) — voir scripts/completer-programme.md.

Aucun objectif d'apprentissage encodé pour ce domaine : rien à couvrir à ce jour.

3. Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques

Référentiel partiel : objectifs incomplets — la couverture ci-dessous ne porte que sur les objectifs encodés (voir le ticket #15 et scripts/completer-programme.md). Objectifs à compléter depuis le BO n°19 du 7 mai 2026 (arrêté du 16 avril 2026) — voir scripts/completer-programme.md.

Aucun objectif d'apprentissage encodé pour ce domaine : rien à couvrir à ce jour.

4. L'acquisition des premiers outils mathématiques

Référentiel partiel : objectifs incomplets — la couverture ci-dessous ne porte que sur les objectifs encodés (voir le ticket #15 et scripts/completer-programme.md). Objectifs dérivés du programme de mathématiques publié au JO du 25 octobre 2024 (rentrée 2025), que le texte de 2026 généralise ; exhaustivité et formulations à confirmer contre le BO n°19 du 7 mai 2026.

PS : 9 non couverts sur 9 — MS : 9 non couverts sur 9

  • M.NOM.1Utiliser les nombres pour exprimer une quantité ou désigner un rang

    PS : Non couvertMS : Non couvert

    Aucune séquence rattachée à cet objectif — créez-en une.

  • M.NOM.2Dénombrer une collection en utilisant la suite orale des nombres

    PS : Non couvertMS : Non couvert

    Aucune séquence rattachée à cet objectif — créez-en une.

  • M.NOM.3Stabiliser la connaissance des petits nombres jusqu'à 3

    PS : Non couvertMS : Non couvert

    Aucune séquence rattachée à cet objectif — créez-en une.

  • M.NOM.4Composer et décomposer les nombres jusqu'à 5

    PS : Non couvertMS : Non couvert

    Aucune séquence rattachée à cet objectif — créez-en une.

  • M.NOM.5Composer, décomposer et utiliser les nombres jusqu'à 10

    PS : Non couvertMS : Non couvert

    Aucune séquence rattachée à cet objectif — créez-en une.

  • M.NOM.6Comparer des collections (plus que, moins que, autant que)

    PS : Non couvertMS : Non couvert

    Aucune séquence rattachée à cet objectif — créez-en une.

  • M.FOR.1Reconnaître, classer et nommer des formes planes et des solides usuels

    PS : Non couvertMS : Non couvert

    Aucune séquence rattachée à cet objectif — créez-en une.

  • M.FOR.2Comparer et ranger des objets selon une grandeur (longueur, masse, contenance)

    PS : Non couvertMS : Non couvert

    Aucune séquence rattachée à cet objectif — créez-en une.

  • M.MOT.1Identifier, poursuivre et créer des motifs organisés (suites, rythmes)

    PS : Non couvertMS : Non couvert

    Aucune séquence rattachée à cet objectif — créez-en une.

5. Se repérer dans le temps et l'espace

Référentiel partiel : objectifs incomplets — la couverture ci-dessous ne porte que sur les objectifs encodés (voir le ticket #15 et scripts/completer-programme.md). Objectifs à compléter depuis le BO n°19 du 7 mai 2026 (arrêté du 16 avril 2026) — voir scripts/completer-programme.md.

Aucun objectif d'apprentissage encodé pour ce domaine : rien à couvrir à ce jour.

6. Découvrir le monde du vivant, de la matière et des objets

Référentiel partiel : objectifs incomplets — la couverture ci-dessous ne porte que sur les objectifs encodés (voir le ticket #15 et scripts/completer-programme.md). Objectifs à compléter depuis le BO n°19 du 7 mai 2026 (arrêté du 16 avril 2026) — voir scripts/completer-programme.md.

Aucun objectif d'apprentissage encodé pour ce domaine : rien à couvrir à ce jour.